Дії для посилення слабких сторін за Модулем 1(Середовище та політика у сфері здоров’я)

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Провести навчання педагогічних працівників і персоналу закладу з питань безпечної і дружньої до дитини школи через онлайн курси

5

3

3

5

3

19

V

Організувати взаємодію із штатним психологом центру професійного розвитку педагогічних працівників

5

5

4

5

5

24

V

Підготувати персонал з питань надання психосоціальної підтримки і перенаправлення учнів для зовнішньої допомоги

5

2

2

5

1

15

V

Підготувати всіх вчителів закладу освіти з методики створення позитивного клімату через онлайн курси

5

3

3

5

2

18

V

Слабкі сторони за Модулем 2 (Навчання здорового способу життя та зміцнення здоров’я)

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Обізнаність персоналу із концепцією безпечної і дружньої до дитини школи

5

3

3

5

3

19

V

Запровадження моніторингових спостережень з питань мотивованого ставлення школярів до свого здоров’я та здоров’я оточуючих, екологічної безпеки здоров’я дітей

5

4

3

5

3

20

V

Впровадження системи безперервної валеологічної освіти та етичного виховання

5

4

3

5

4

21

Забезпечення подальшого розвитку учнівського самоврядування, залучення його до вирішення питань організації навчального процесу, розвитку громадської активності, організації здорового способу життя учнів

5

4

4

5

5

23

Розвиток системи позаурочної зайнятості підлітків

5

4

4

5

5

23

Залучення батьків і громадськості до спільної роботи щодо формування в учнів здорового способу життя.

5

4

4

5

5

23

Надання психологічних консультацій, психосоціальної підтримки і перенаправлення учнів для зовнішньої допомоги

5

4

2

5

3

19

V

Дії для посилення слабких сторін за Модулем 3(Фізичне виховання та інші програми фізичної активності)

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Удосконалення спортивного майданчику  

5

3

3

5

4

20

V

Організація позаурочної зайнятості у спортивних гуртках та секціях

5

4

3

5

5

22

V

Підвищення якості фізичного виховання

5

4

3

5

5

22

 Використання нестандартного та образного фізкультурного обладнання; доцільне його розміщення та забезпечення вільного доступу дітей до нього

5

3

3

5

3

19

V

Впровадження у педагогічний процес новітніх методик профілактики, здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій, соціально-оздоровчих проєктів

5

4

3

5

4

21

V

Підготувати всіх вчителів закладу до роботи із учнями з особливими потребами.

5

4

3

5

3

20

V

Дії для посилення слабких сторін за Модулем 4 (Послуги з харчування)

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Удосконалення кімнати прийому їжі

5

3

3

5

4

20

V

Формування візуального середовища їдальні, спрямованого на виховання культури здорового харчування, культури поведінки

5

2

2

5

3

17

Забезпечення здорового раціонального якісного харчування учнів закладу

5

1

2

5

3

16

V

Здійснення громадського контролю за якістю харчування

5

3

3

5

3

17

V

Дії для посилення слабких сторін за Модулем 5(Послуги з охорони здоров’я)

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Провести  загальний тренінг з питань харчової алергії для всіх співробітників

5

3

3

5

3

19

V

Взаємодія із фельдшером  та сімейним лікарем місцевої амбулаторії

5

5

4

5

5

24

V

Відновити паркан навколо школи

5

3

3

5

3

19

V

Забезпечення вчасного проходження щорічного профілактичного медогляду для педагогічнго і технічного персоналу

5

5

4

5

5

24

V

Забезпечення вчасного проходження щорічного профілактичного медогляду для учнів школи

5

5

4

5

5

24

Загальношкільні заходи з питань популяризації та профілактики здоров`я

5

4

4

5

5

23

Дії для посилення слабких сторін за Модулем 6( Консультування та надання психологічної і соціальної допомоги)

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Провести спільне анкетування зі службою у справах сім’ї та молоді

5

5

4

5

5

24

Загальношкільні заходи з питань популяризації та профілактики здоров`я

5

4

4

5

5

23

Провести тренінг для визначення учнів з емоційними, поведінковими та психічними потребами, та нагляду за ними

5

4

4

5

4

22

V

Підготувати персонал з питань надання психологічної і соціальної допомоги

5

4

4

5

4

22

Соціально-психологічний тренінг формування дитячо-батьківських стосунків та емоційної взаємодії вчителя з дитиною у контексті роботи соціального працівника

5

3

4

5

4

21

Дії для посилення слабких сторін за Модулем 7(Підготовка персоналу та популяризація здорового способу життя серед працівників )

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Програми з управління стресовими ситуаціями для співробітників

5

4

4

5

4

22

Тренінг для співробітників з надання першої допомоги та СЛР (серцево-легеневої реанімації)

5

3

4

5

4

21

V

Програми з фізичної активності/фітнесу для співробітників

5

3

4

5

4

21

Тренінг для співробітників щодо визначення професійного вигорання

5

4

3

5

4

21

Дії для посилення слабких сторін за Модулем 8(Залучення сім’ї та громади)

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Пріоритетна дія

Тренінг для дітей та батьків щодо раціонального використання свого часу

5

4

3

5

4

21

Виховні заходи для дітей про рідний край, його природу, охоронців зеленого багатства, річок, озер

5

4

4

5

4

22

V

Показати батькам методику домашньої педагогічної роботи щодо закріплення особистих здібностей: домашні вернісажі, вікторини, знайомство з науково-популярною літературою

5

5

4

5

4

23

V

 Показати батькам методику домашньої педагогічної роботи щодо закріплення інтересів дітей:, поїздки в музеї, бібліотеки, відвідування виставок

5

5

4

5

4

23

Участь у проєкті «спільно – сильно»

5

5

4

5

4

23

V

№

 Дії за напрямками

Важливість

Вартість

Час

Прихильність

Здійсненність

Сума балів

Першочергові дії

Примітка

Модуль 1. Середовище та політика у сфері здоров’я

1.1

Провести навчання педагогічних працівників і персоналу закладу з питань безпечної і дружньої до дитини школи через онлайн курси

5

3

3

5

3

19

V

1.2

Організувати взаємодія із штатним психологом центру професійного розвитку педагогічних працівників

5

5

4

5

5

24

V

1.3

Підготувати персонал з питань надання психосоціальної підтримки і перенаправлення учнів для зовнішньої допомоги

5

2

2

5

1

15

V

1.4

Підготувати всіх вчителів закладу освіти з методики створення позитивного клімату через онлайн курси

5

3

3

5

2

18

V

Модуль 2. Навчання здорового способу життя та зміцнення здоров’я

2.1

Обізнаність персоналу із концепцією безпечної і дружньої до дитини школи

5

3

3

5

3

19

V

2.2

Надання психологічних консультацій, психосоціальної підтримки і перенаправлення учнів для зовнішньої допомоги

5

4

3

5

3

20

V

2.3

Запровадження моніторингових спостережень з питань мотивованого ставлення школярів до свого здоров’я та здоров’я оточуючих, екологічної безпеки здоров’я дітей

5

4

3

5

5

21

2.4

Впровадження системи безперервної валеологічної освіти та етичного виховання

5

4

3

5

5

22

2.5

Забезпечення подальшого розвитку учнівського самоврядування, залучення його до вирішення питань організації навчального процесу, розвитку громадської активності, організації здорового способу життя учнів

5

4

4

5

5

23

2.6

Розвиток системи позаурочної зайнятості підлітків

5

4

4

5

5

23

2.7

Залучення батьків і громадськості до спільної роботи щодо формування в учнів здорового способу життя.

5

4

4

5

3

21

V

Модуль 3.Фізичне виховання та інші програми фізично активності

3.1

Удосконалення спортивного майданчику  

5

3

3

5

4

20

V

3.2

Використання нестандартного та образного фізкультурного обладнання; доцільне його розміщення та забезпечення вільного доступу дітей до нього

5

3

3

5

3

19

V

3.3

Впровадження у педагогічний процес новітніх методик профілактики, здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій, соціально-оздоровчих проєктів

5

3

3

5

3

19

3.4

Підготувати всіх вчителів закладу до роботи із учнями з особливими потребами.

5

4

3

5

4

21

V

3.5

Організація позаурочної зайнятості у спортивних гуртках та секціях

5

4

3

5

5

22

V

3.6

Підвищення якості фізичного виховання

5

4

3

5

5

22

V

Модуль 4. Послуги з харчування

4.1

Удосконалення кімнати прийому їжі

5

3

3

5

4

20

V

4.2

Формування візуального середовища їдальні, спрямованого на виховання культури здорового харчування, культури поведінки

5

2

2

5

3

17

4.3

Забезпечення здорового раціонального якісного харчування учнів закладу

5

1

2

5

3

18

V

4.4

Здійснення громадського контролю за якістю харчування

5

3

3

5

4

20

V

Модуль 5.

Послуги з охорони здоров’я

5.1

Провести  загальний тренінг з питань харчової алергії для всіх співробітників

5

3

3

5

3

19

V

5.2

Взаємодія із фельдшером  та сімейним лікарем місцевої амбулаторії

5

5

4

5

5

24

V

5.3

Відновити паркан навколо школи

5

3

3

5

3

19

5.4

Забезпечення вчасного проходження щорічного профілактичного медогляду для педагогічнго і технічного персоналу

5

5

3

5

5

23

V

5.5

Забезпечення вчасного проходження щорічного профілактичного медогляду для учнів школи

5

5

4

5

5

24

V

5.6

Загальношкільні заходи з питань популяризації та профілактики здоров`я

5

5

4

5

5

24

Модуль 6. Консультування та надання психологічної і соціальної допомоги

6.1

Провести спільне анкетування зі службою у справах сім’ї та молоді

5

5

4

5

5

24

6.2

Провести тренінг для визначення учнів з емоційними, поведінковими та психічними потребами, та нагляду за ними

5

4

4

5

4

22

6.3

Підготувати персонал з питань надання психологічної і соціальної допомоги

5

4

4

5

4

22

V

6.4

Соціально-психологічний тренінг формування дитячо-батьківських стосунків та емоційної взаємодії вчителя з дитиною у контексті роботи соціального працівника

5

3

4

5

4

21

Модуль  7.

Підготовка персоналу та популяризація здорового способу життя серед працівників школи

7.1

Програми з управління стресовими ситуаціями для співробітників

5

4

4

5

4

21

7.2

Тренінг для співробітників з надання першої допомоги та СЛР (серцево-легеневої реанімації)

5

3

4

5

4

21

V

7.3

Програми з фізичної активності/фітнесу для співробітників

5

3

4

5

4

21

7.4

Тренінг для співробітників щодо визначення професійного вигорання

5

4

3

5

4

21

Модуль 8. Залучення сім’ї та громади

8.1

Тренінг для дітей та батьків щодо раціонального використання свого часу

5

4

3

5

4

21

8.2

Виховні заходи для дітей про рідний край, його природу, охоронців зеленого багатства, річок, озер

5

4

4

5

4

22

8.3

Показати батькам методику домашньої педагогічної роботи щодо закріплення особистих здібностей: домашні вернісажі, вікторини, знайомство з науково-популярною літературою

5

5

4

5

4

23

V

8.4

Показати батькам методику домашньої педагогічної роботи щодо закріплення інтересів дітей:, поїздки в музеї, бібліотеки, відвідування виставок

5

5

4

5

4

23

8.5

Участь у проєкті «спільно – сильно»

5

5

4

5

4

23

V

№

Першочергова дія

Покроковий план

Терміни виконання

Відповідальна особа

Коментар

1

Провести навчання педагогічних працівників і персоналу закладу з питань безпечної і дружньої до дитини школи через онлайн курси

1) Провести опитування працівників та персоналу закладу

20.04.2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2) Зареєструватися на курси

Протягом 2021 р.

3) Прослухати курси

2

Організувати взаємодію із штатним психологом центру професійного розвитку педагогічних працівників

1)Скоординувати дії із штатним психологом центру професійного розвитку педагогічних працівників

25.08.2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

2) Запланувати дії на І семестр навчального року

05.09.2021 р.

3) Запланувати дії на ІІ семестр навчального року

05.12.2021 р.

3

Підготувати персонал з питань надання психосоціальної підтримки і перенаправлення учнів для зовнішньої допомоги

1) Провести опитування працівників та персоналу закладу

15.09.2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2) Підібрати курси

25.09.2021 р.

3) Прослухати курси

Жовтень – листопад 2021 р.

4

Підготувати всіх вчителів закладу освіти з методики створення позитивного клімату через онлайн курси

1) Підбір курсів

15.05.2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л.

2) Зареєструватися на курси

Протягом 2021 р.

3) Прослухати курси

Протягом 2021 р.

5

Обізнаність персоналу із концепцією безпечної і дружньої до дитини школи

1)Провести бесіду з персоналом закладу

21.04.2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2)Зареєструвати на курси

Протягом 2021 р.

3)Прослухати курси

Протягом 2021 р.

6

Надання психологічних консультацій, психосоціальної підтримки і перенаправлення учнів для зовнішньої допомоги

1)Спланувати графік консультацій

Серпень  2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л.

2)Надання допомоги    (за вимогою)

7

Запровадження моніторингових спостережень з питань мотивованого ставлення школярів до свого здоров’я та здоров’я оточуючих, екологічної безпеки здоров’я дітей

1) Провести анкетування учнів

20.09.2021 р.

Вчитель з основ здоров’я Катуніна Ю.В.

2) Провести анкетування батьків

27.09. 2021 р.

3) Здійснити аналіз дослідження

Жовтень 2021 р.

8

Впровадження системи безперервної валеологічної освіти та етичного виховання

1)Спланувати систему позакласних заходів

Серпень 2021 р.

Вчитель з основ здоров’я Катуніна Ю.В.

2)Формування валеологічної та етичної грамотності

Протягом 2021 – 2022 р.

3)Забезпечення валеологічного підходу до навчального процесу

Протягом 2021 – 2022 р.

9

Забезпечення подальшого розвитку учнівського самоврядування, залучення його до вирішення питань організації навчального процесу, розвитку громадської активності, організації здорового способу життя учнів

1)Спланувати роботу «САМ» (5 -11 класи)

 Вересень 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Вчитель з основ здоров’я Катуніна Ю.В.

2) Спланувати роботу «Первоцвіт» (1 – 4 класи)

Вересень 2021 р.

3) Участь у діяльності громади

Протягом 2021 – 2022 р.

4)Участь у роботі Ради школи

Протягом 2021 – 2022 р.

10

Розвиток системи позаурочної зайнятості підлітків

1)Спланувати роботу гуртків та секцій

Жовтень 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Вчитель фізичної культури Пирогов І.Л.

2)Участь в роботі гуртків та секцій

Протягом 2021 – 2022 р.

3)Організація волонтерської роботи

Протягом 2021 – 2022 р.

11

Залучення батьків і громадськості до спільної роботи щодо формування в учнів здорового способу життя

1)Скоординувати дії з батьками та громадськістю

Жовтень 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Вчитель з основ здоров’я Катуніна Ю.В.

2)Залучення батьків та представників громади до проведення позаурочних та позакласних заходів

Протягом 2021 – 2022 р.

12

Удосконалення спортивного майданчику  

1)Ремонт спортивного обладнання

Червень 2021 р.

Завгосп Соколова Л.В.

2)Фарбування спортивного обладнання

3)Завіз піску в яму для стрибків

13

Використання нестандартного та образного фізкультурного обладнання; доцільне його розміщення та забезпечення вільного доступу дітей до нього

1)Закупівля обладнання

Серпень 2021 р.

Вчитель фізичної культури Пирогов І.Л.

2)Розміщення обладнання

14

Впровадження у педагогічний процес новітніх методик профілактики, здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій, соціально-оздоровчих проєктів

1)Проведення тренінгу з педагогічним колективом

Листопад 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Вчитель з основ здоров’я Катуніна Ю.В.

2)Підвищення кваліфікації ( курси, вебінари тощо.)

Протягом 2021 – 2022 р.

3)Участь у соціально-оздоровчих проєктах

Згідно окремого графіку

15

Організація позаурочної зайнятості у спортивних гуртках та секціях

1)Провести опитування серед учнів

Травень 2021 р.

Вчитель фізичної культури Пирогов І.Л.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

2)Організувати діяльність гуртка з настільного тенісу

З 1 вересня 2021 р.

3)Залучення пільгового контингенту

З 1 вересня 2021 р.

16

Підготувати всіх вчителів закладу до роботи із учнями з особливими потребами.

1)Анкетування щодо готовності до роботи з учнями із особливими потребами

Травень 2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2)Курси з інклюзивної освіти

Травень – вересень 2021 р.

3)Круглий стіл «Інклюзивна освіта -проблеми та виклики»

Жовтень 2021р.

17

Підвищення якості фізичного виховання

1)Реєстрація на курси

Січень 2021 р.

Вчитель фізичної культури Пирогов І.Л.

2)Прослухати курси

24.04.2021 р.

18

Удосконалення кімнати прийому їжі

1) Ремонт кімнати

Червень 2021 р.

Завгосп Соколова Л.В.

2) Забезпечення столовим посудом

Червень – серпень 2021 р.

3)Ремонт меблів

Червень – серпень 2021 р.

19

Формування візуального середовища їдальні, спрямованого на виховання культури здорового харчування, культури поведінки

1)Забезпечення інфографікою щодо культури здорового харчування, культури поведінки

Серпень 2021 р.

Завгосп Соколова Л.В.

20

Забезпечення здорового раціонального якісного харчування учнів закладу

1)Контроль за якістю готової продукції

01.09.2021 р.

Завгосп Соколова Л.В.

21

Здійснення громадського контролю за якістю харчування

1)Створення групи громадського контролю

Серпень 2021 р.

Директор школи Терещенко О.В.

2)Спланувати графік контролю

Серпень 2021 р

22

Провести  загальний тренінг з питань харчової алергії для всіх співробітників

1)Провести тренінг з вчителями початкової школи

Серпень 2021 р.

Сімейний лікар Мирошник І.Л.

Педагог – організатор Макушинська О.І

2)Провести тренінг з вчителями середньої школи

Серпень 2021 р.

3)Провести тренінг з вчителями старшої школи

Серпень 2021 р.

23

Взаємодія із фельдшером  та сімейним лікарем місцевої амбулаторії

1)Скоординувати дії із фельдшером  та сімейним лікарем місцевої амбулаторії

Липень 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

24

Відновити паркан навколо школи

1)Ремонтні роботи

Червень 2021 р.

Завгосп Соколова Л.В.

25

Забезпечення вчасного проходження щорічного профілактичного медогляду для педагогічнго і технічного персоналу

1)Затвердження списку працівників для проходження медогляду

Січень 2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2)Проходження медогляду

Згідно затвердженого графіку

26

Забезпечення вчасного проходження щорічного профілактичного медогляду для учнів школи

1)Проходження проби Руф’є

Березень 2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2)Проходження медогляду

Згідно циклограми

27

Загальношкільні заходи з питань популяризації та профілактики здоров`я

1)Спланувати заходи

Вересень 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Вчитель з основ здоров’я Катуніна Ю.В.

28

Провести спільне анкетування зі службою у справах сім’ї та молоді

1)Скоординувати дії із працівниками служби у справах сім’ї та молоді

07.10.2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

2)Проведення анкетування

Листопад 2021 р.

3)Аналіз результатів анкетування

Листопад 2021 р.

29

Провести тренінг для визначення учнів з емоційними, поведінковими та психічними потребами, та нагляду за ними

1)Провести тренінг з учнями 1 – 4 класів

10.10.2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

2) Провести тренінг з учнями 5 - 8 класів

18.10.2021 р.

3)Провести тренінг з учнями 9 – 11 класів

25.10.2021 р.

30

Підготувати персонал з питань надання психологічної і соціальної допомоги

1)Заняття з питань надання допомоги

Червень 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

31

Соціально-психологічний тренінг формування дитячо-батьківських стосунків та емоційної взаємодії вчителя з дитиною у контексті роботи соціального працівника

1)Проведення тренінгу для батьків початкової школи

Грудень 2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Класні керівники

2) Проведення тренінгу для батьків середньої школи

Грудень 2021 р.

32

Програми з управління стресовими ситуаціями для співробітників

1)Проведення анкетування

Листопад 2021р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2)Аналіз результатів анкетування

Листопад 2021р.

3)Проведення тренінгу штатним психологом ЦППРП

Листопад 2021р.

33

Тренінг для співробітників з надання першої допомоги та СЛР (серцево-легеневої реанімації)

1)Провести тренінг з вчителями початкової школи

Серпень 2021 р.

Сімейний лікар Мирошник І.Л.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

2)Провести тренінг з вчителями середньої школи

Серпень 2021 р.

3)Провести тренінг з вчителями старшої школи

Серпень 2021 р.

34

Програми з фізичної активності/фітнесу для співробітників

1)Забезпечення проведення фізкультурно – оздоровчих заходів у режимі навчання

Протягом 2021 – 2022 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2)Проведення спортивних ігор, спартакіад

Протягом 2021 – 2022 р.

35

Курси для співробітників щодо професійного вигорання

1)Зареєструватися на курси

Квітень  2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л

2)Пройти курси

Квітень  2021 р

36

Тренінг для дітей та батьків щодо раціонального використання свого часу

1)Провести опитування

Грудень  2021 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Класні керівники

2)Аналіз результатів опитування

Грудень  2021 р.

3)Провести тренінг

Грудень  2021 р.

37

Виховні заходи для дітей про рідний край, його природу, охоронців зеленого багатства, річок, озер

1)Спланувати роботу з дітьми

Травень 2021 р.

Вчитель біології Черепаха О.В.

2)Проведення виховних заходів

Протягом 2021 – 2022 р.

38

Показати батькам методику домашньої педагогічної роботи щодо закріплення особистих здібностей

1)Організувати зустріч з батьківським комітетом

Січень 2022 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Класні керівники

2)Провести тренінг з батьками (домашні вернісажі, вікторини, знайомство з науково-популярною літературою)

Січень 2022 р.

3)Аналіз виконаної роботи

Лютий 2022 р.

39

Показати батькам методику домашньої педагогічної роботи щодо закріплення інтересів дітей

1)Організувати зустріч з батьківським комітетом

Січень 2022 р.

Педагог – організатор Макушинська О.І.

Класні керівники

2)Провести тренінг з батьками(поїздки в музеї, бібліотеки, відвідування виставок)

Січень 2022 р.

3)Аналіз виконаної роботи

Лютий 2022 р.

40

Участь у проєкті «Спільно Сильно»

1)Сформувати команду

Квітень 2021 р.

Заступник директора з НВР Нечепоренко Г.Л.

Вчитель біології Черепаха О.В.

2) Спланувати роботу з дітьми

Квітень 2021 р.

3)Розробити та втілити проєкти у своїх громадах

Квітень 2021 р.